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Web E.E.T. Nº 466 Rosario Argentina

Sitio Web de la 

"ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA  Nº 466"

"GRAL. MANUEL NICOLAS SAVIO"

Rouillón 1175B - Te/fax 0341-4727576  y  Te: 0341-4727577

Rosario                Provincia de Santa Fe                Argentina

eet466savio@ciudad.com.ar

Esta pagina es parte del sitio web de la       Escuela de Educación Técnica Nº 466 de Rosario, Prov. de Santa Fe,       Argentina

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LA ESCUELAFrente del Establecimiento - Calle Rouillón 1175B


Personal Directivo

Director: Carlos Alberto Rodriguez

Vicedirector: Humberto Agustín Enrique Moscoloni

Regente De Cultura General: Monica Teresita Castelli

Regente De Cultura Técnica: Ana María Geromini

Jefe General De Enseñanza Práctica: Osvaldo Antonio Gereis

DESARROLLO HISTORICO

La E.E.T. N° 466, fue creada por Decreto del P.E.N. N° 143.791 del 25/02/1943. Desde aquella época la escuela se fue adaptando a los cambios producidos con la evolución social y tecnológica del país.

De allí que de Artes y Oficios, se orienta a Escuela Industrial , con una concepción más amplia en la formación tecnológica brindada por el C.O.N.E.T.produciéndose la transformación a Escuela de Educación Técnica.

Los momentos históricos trascendentes son varios, pero quizás debemos destacar en el año 1960, cuando se da comienzo a los estudios de factibilidad para la construcción del nuevo edificio escolar. En los umbrales de 1970 se formaliza el convenio entre el C.O.N.E.T. y el BID que permitirá la ejecución de la obra.

Hasta 1979 la escuela se encontraba ubicada en un barrio céntrico, a escasos metros de la Terminal de Omnibus ¨Mariano Moreno¨ (Barrio Echesortu), donde confluían varias líneas de transporte urbano desde todos los barrios de la ciudad. Por lo tanto los alumnos provenían de muchos sectores geográficos, económicos y socio-culturales.

Cuando se concluyeron las obras se realizó la inauguración del nuevo edificio el día 24/05/79 en la calle Rouillón 1375 (Barrio Azcuénaga).Este cambio de local permitió el incremento de matrícula, la incorporación de nuevos docentes, el encuentro con una comunidad mayor, nuevos vecinos.

LOS CAMBIOS

El perfil institucional se fue adecuando a los cambios que se iban sucediendo en la sociedad, en relación a las políticas educativas vigentes, tratando de no perder su esencia como unidad educativa formadora de personas.

Por Ley 24.049, de Transferencia de Servicios Educativos de la Nación a las Provincias, las escuelas dependientes del C.O.N.E.T., en Febrero de 1993 cambiaron su situación jurisdiccional, Ley que fue ratificada por la Ley Provincial N° 11.100 de la Provincia de Santa Fe.

Es así, que la Escuela Nacional de Educación Técnica N° 4 (E.N.E.T. N° 4) pasó a denominarse Escuela de Educación Técnica N° 466 (E.E.T. N° 466).

El cambio no remite solamente a la denominación; implicó la adecuación a nuevas reglamentaciones y normativas

Este cambio que afecta a todas las dimensiones institucionales no significa un paso traumático, pero implicó la adecuación a una nueva estructura que aún está en marcha.

Un hito histórico en la institución fue la creación de las nuevas especialidades. Se había partido de la formación de Técnicos Mecánicos y se sentía la necesidad de incorporar nuevas orientaciones debido al requerimiento del mercado laboral.

Es así que en el año 1981 egresa la 1º especialidad de Electromecánica, que otorga el título de Técnico Mecánico Electricista.

La incorporación creciente de la electrónica en la industria motivo el interés de incorporar una especialidad relacionada con estas aplicaciones. Luego de intensas gestiones se logra en el año 1990 el comienzo de la carrera de Electricidad con Orientación Electrónica Industrial que otorga el título de Electrotécnico con Or. Electrónica Industrial.

DEFINICION INSTITUCIONAL

a) Nuestra escuela propone una educación integral, atendiendo a todas las dimensiones de la formación personal del alumno, tanto en el saber razonar, saber ser, saber hacer y saber convivir.

Cultiva el crecimiento de las particularidades humanas, en las distintas etapas educativas de la evolución del alumno.

b) Es una escuela pública en su iniciativa y gestión, con una inserción en un amplio espectro de la sociedad. En ella se ofrece un proyecto educativo acorde a los lineamientos de la educación nacional y provincial .

c) Es una escuela de Orientación Técnica; tiende a formar técnicos completos, tanto en su capacitación como en sus características personales, siendo útiles para el mundo del trabajo y la vida en comunidad.

d) Su característica fundamental es la dinámica y la continua incorporación de los nuevos conocimientos y tecnologías actuales, sin descartar lo positivo de lo anterior.

e) Su misión en la formación técnica esta inspirada en la figura del General Manuel Nicolás Savio (de quién lleva su nombre), propulsor de la industria siderúrgica en nuestro país.

EL PERSONAL DOCENTE

En nuestro establecimiento existe un plantel de 131 docentes. Su composición es heterogénea, integrado tanto por Profesores, Técnicos e Ingenieros.

Existe una identificación con el perfil institucional. Conforma un grupo de trabajo acorde a las necesidades institucionales

Se logran los objetivos de un buen dictado de clases. Se educa a través de un proceso reflexivo y práctico de enseñanza-aprendizaje. Su labor no es ser únicamente simples transmisores de información, sino eficaces creadores de conocimientos y formadores de personalidades completas.

El desarrollo curricular es normal, encontrándose en este momento abocados al estudio y adaptación de los nuevos contenidos curriculares para 3° de E.G.B. y el Polimodal.

PERSONAL AUXILIAR

El rol del preceptor es contemplado como auxiliar docente en todos sus aspectos.

Mantienen una comunicación fluida con el alumnado posibilitando así un buen cumplimiento en las obligaciones escolares y disciplina.

Están en comunicación continúa con los docentes intercambio información acerca del alumnado.Desarrollan tareas con los alumnos en la horas libres.

Participan en los trabajos relacionados con la Transformación Educativa y perfeccionamiento en su gestión.

PERSONAL DE LABORATORIOS

Se agrupan de acuerdo a los distintos laboratorios, que se subdividen en: Lab. de Física, Lab. de Química, Lab de Informática, Lab. de Electrónica, Lab. de Mecánica y Lab. de Electricidad.

Cumplen tareas de apoyo de índole práctica como complemento de la clase teórica . Son tareas específicas de acuerdo a cada laboratorio.

Parten de una planificación de realización de prácticos de acuerdo a la currícula de la asignatura, rotación de cursos y especialidades.

Su plantel está integrado por Ingenieros y Técnicos adecuados en su preparación específica para cada laboratorio.

El personal docente se encuentra en su mayoría abierto a la capacitación y el perfeccionamiento. Este perfeccionamiento, apunta a contenidos de la propia asignatura, metodologías y didáctica o dominio de nuevas tecnologías de punta.

 

Próximamente se actualizara esta web con nuevos contenidos. Gracias por visitarnos